Über GMAT Preperation

Graduierter Management-Aufnahme-Test. Das GMAT wird für Aufnahme in Wirtschaftsschule angefordert. Dieser automatisierte Test wird year-round, aber nur in den letzten 3 Wochen jedes Kalendermonats angeboten. Er prüft Kursteilnehmer auf mündlichen Fähigkeiten, quantitativen Fähigkeiten (Mathe) und analytischen Schreiben Fähigkeiten

Über das GMAT (graduierte Management-Eignungsprüfung)

Das GMAT ist als anpassungsfähiger Test des Computers (CAT) nur vorhanden der deiner Leistung sich anpaßt, während du den Test nimmst. Der Test ist nicht mehr als Papier- und Bleistiftprüfung vorhanden.

Der GMAT Test ist ein Mehrfachwahl Test, den die meisten Wirtschaftsschulen für Aufnahme in ihre graduierten Programme benutzen.

Die graduierte Management-Aufnahme Test® (GMAT®) besteht drei Hauptteilen, der analytischen Schreiben Einschätzung, quantitativem Abschnitt und aus mündlichem Abschnitt.

Das GMAT ist eine Eignungsprüfung. Wie alle Eignungsprüfungen muß es ein Mittel wählen, in dem intellektuelle Fähigkeit messen. Das GMAT hat Mathe, Englisch und Logik gewählt.

Die Frage ist--mißt sie Fähigkeit für Wirtschaftsschule? Die Fähigkeit Des GMATS, Leistung in der Schule vorauszusagen ist so schlecht wie GESESSEN. Dieses soll erwartet werden, da die Tests von der gleichen Firma (ETS) geschrieben werden und die Probleme sind ziemlich ähnlich (zwar sind die Formate unterschiedlich). Jedoch schließt das GMAT auch zwei Arten Fragen ein--Argumente und Daten-Hinlänglichkeit--daß GESESSEN nicht. Viele Kursteilnehmer kämpfen mit diesen Fragen, weil sie anders als jedes mögliches Material sind, das sie in der Schule studiert haben. Jedoch sind das Argument und die Datenhinlänglichkeitfragen nicht in sich selbst hart, und mit genügender Studie kannst du deine Leistung auf diesen Fragen erheblich aufwerfen.

Kein Test kann alle Aspekte der Intelligenz messen. So ist jeder möglicher Aufnahmetest, egal wie wohles geschrieben, in sich selbst unzulänglich. Dennoch ist irgendeine Form der Aufnahmeprüfung notwendig. Es würde unfair sein, Annahme zur Wirtschaftsschule auf Graden nur zu gründen; sie können irreführend sein. Zum Beispiel würde es angemessen sein, einen Kursteilnehmer mit einem A Durchschnitt zuzulassen, der in den einfachen Kategorien über einem Kursteilnehmer mit einem B Durchschnitt erworben wurde, der in den schwierigen Kategorien erworben wurde? Das Renommee einer Schule ist ein zu ausgedehntes Maß, als Aufnahmekriterien zu verwenden: viele Kursteilnehmer suchen einfache Kategorien und großzügige Ausbilder, in den Hoffnungen des Aufblasens ihres GPA aus. Ausserdem würde ein System, das die akademischen Standards jeder Kategorie überwachen würde, kostspieliges und drückendes gekostet. So, bis ein besseres System vorgeschlagen ist, ist der Aufnahmetest hier zu bleiben.

Die Schreiben Abschnitte fangen immer den Test an. Du schreibst deinen Versuch auf dem Computer mit einem sehr grundlegenden Textverarbeitungsgerät.

Jede Frage muß beantwortet werden, bevor du zur folgenden Frage gehen kannst. Weiter kannst du nicht zu einer Frage zurückkommen, sobald du zur folgenden Frage gehst.

Das GMAT ist ein standardisierter Test. Jedesmal wenn es angeboten wird, hat der Test, so nahe wie möglich, das gleiche Niveau der Schwierigkeit wie jeder vorausgegangene Test. Diese übereinstimmung beizubehalten ist sehr schwierig--folglich die experimentellen Fragen (Fragen, die nicht gezählt werden). Die Wirksamkeit jeder Frage muß festgesetzt werden, bevor sie auf dem GMAT verwendet werden kann. Ein Problem, daß die einfachen Entdeckungen mit einen Personen eine andere Person stark finden können, und umgekehrt. Die experimentellen Fragen messen die relative Schwierigkeit der möglichen Fragen; wenn Antworten zu einer Frage nicht zu den strengen Spezifikationen durchführen, wird die Frage zurückgewiesen.

Ungefähr ein Viertel der Fragen sind experimentell. Die experimentellen Fragen können Standardmathe, die Datenhinlänglichkeit sein und Erfassen, Argumente oder Satzkorrektur lesen. Du weißt nicht, welche Fragen experimentell sind.

Weil die „Wanzen“ nicht von den experimentellen Fragen ausgearbeitet worden sind--oder, ihn direkt zu setzen, weil du als Meerschweinchen gewohnt bist, auszuarbeiten „, hört“ ab--diese unscored Fragen sind häufig schwieriger und verwirrend als die gezählten Fragen.

Dieses holt oben eine ethische Ausgabe: Wieviele Kursteilnehmer gelaufen in experimentelle Fragen früh im Test und haben verwirrt worden und entmutigt worden durch sie? Geknickt, durch schlecht getan haben auf einigen experimentellen Fragen, verlieren sie Vertrauen und führen unterhalb ihrer Fähigkeit auf den anderen Teilen des Tests durch. Einige prüfenfirmen werden in dieser Hinsicht erleuchtet und üben experimentelle Fragen als unterschiedliche Praxistests aus. Leider hat ETS, das Licht schon zu sehen.

Wissend, daß die experimentellen Fragen unproportioniert schwierig sein können, wenn du schlecht auf einer bestimmten Frage tust, kannst du irgendeinen Trost in der Hoffnung nehmen, daß sie experimentell gewesen sein kann. Einige schwierige Fragen deine Leistung auf dem Rest des Tests nicht entmutigen das heißt, lassen.

Das automatisierte GMAT benutzt die gleiche Art von Fragen, wie der Papier-u. Bleistift-Test. Die einzige Sache, die geändert hat, ist mittlere, das heißt, die Weise, welche die Fragen dargestellt werden.

Es gibt Vorteile und Nachteile zum CAT. Vermutlich sind die größten Vorteile, daß du den CAT ungefähr jederzeit nehmen kannst gerade und du es in einem kleinen Raum mit gerade einigen anderen Leuten nehmen kannst--anstelle von innen einem großen Auditorium mit Hunderten anderer betonter Leute. Ein die andere Hand, kannst du nicht zu den vorhergehenden Fragen zurückkommen, ist es einfacher misread einen Bildschirm, als er misread gedrucktes Material ist und er hin und her schauen vom Bildschirm zu deinem Kratzerpapier ablenken kann.

Die zwei größten Teile des Tests werden unabhängig gezählt. Du empfängst eine mündliche Kerbe (0 bis 60) und eine Mathekerbe (0 bis 60). Du empfängst auch eine Gesamtkerbe (200 bis 800) und eine Schreiben Kerbe (0 bis 6). Die durchschnittliche Gesamtkerbe ist 500.

Zusätzlich wirst du eine Prozentanteilklassifizierung zugewiesen, die den Prozentsatz der Kursteilnehmer mit Kerben unter Ihrem gibt.

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